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Libros y capítulos de libros
Palomino-Flores, P.
Tesis académicas
Palomino-Flores, P. (2026)
El impacto de la inteligencia artificial en el periodismo: Una mirada desde la perspectiva de los profesionales de la comunicación en España y Perú. Doctorado en Comunicación e Interculturalidad en fase de revisión final. Defensa pendiente (prevista para inicios de 2026).
Universitat de València
Palomino-Flores, P. (2020)
Percepción del uso de las herramientas tecnológicas de información y comunicación en el proceso de enseñanza por parte de los docentes de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Tesis para optar el título profesional de Magister en Docencia para la Educación Superior.
Universidad Andrés Bello
Palomino-Flores, P., Postigo-Zúñiga, L.F., & Sánchez-Pérez, A.N. (2015)
Propuesta de gestión para el proyecto de ingeniería de detalle de la planta de procesos del proyecto minero Tambomayo. Tesis para optar el grado académico de Magíster en Administración y Dirección de Proyectos.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, con certificación por DeSales University
Palomino-Flores, P. (2013)
La presentación de personajes públicos en las redes sociales: construcción de la imagen de Alejandro Toledo en Facebook. Tesis para optar el título profesional de Comunicadora y Periodista.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Otros textos
Principios de buenas prácticas sobre la comunicación científica y la inteligencia artificial (2024)
Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra. https://zenodo.org/records/10852454
Entrevista en la plataforma digital “LaMula” (Perú): “El Rey Tunki. Wilson Sucaticona y su historia” (2017)
Entrevista en el diario “El Comercio” (Perú): “No existen fronteras cuando uno ama lo que hace” (2016)
Perfiles académicos
- ORCID: 0000-0003-3464-6451
- Scopus Author ID: 57215926353
- Google Scholar: WlJF7N0AAAAJ&hl=es
- ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Paola-Palomino-2
- RENACYT (Nivel VII): P0085634
Artículos científicos
- Ocampo, R., & Palomino-Flores, P. (2026). Scrolling One More Time: How TikTok Is Redefining News Consumption and Journalistic Practices among Peruvian Youth. En 2025 IEEE 5th International Conference on Advanced Learning Technologies for Education and Research (ICALTER) (en prensa).
- Palomino-Flores, P., Palomino-Flores, O., Berckholtz-Benavides, K., & Carvache-Franco, O. (2026). The Emotional Infrastructure of Omnichannel Communication: Rethinking Bot-Human Interaction. En J.L. Reis et al. (Eds.), Marketing and Smart Technologies. Proceedings of ICMarkTech 2025, 2. Springer. ISBN: 978-3-032-16288-5 (en prensa).
- Palomino-Flores, P., Berckholtz-Benavides, K., & Díaz-Hernández, C. (2025). “Virtual soul”: La estética del ser sin cuerpo. Análisis conceptual y visual de una influencer International Visual Culture Review (en prensa).
- Palomino-Flores, P., Fuller, C., Gifreu-Castells, A., & Gallardo-Echenique, E. (2025). Slow journalism in Ibero-America and Spain: Ethics, trust, and challenges in the age of digital transformation. Online Journal of Communication and Media Technologies, 15(4), e202538. https://doi.org/10.30935/ojcmt/17542
- Orellana-Gutiérrez, D., & Palomino-Flores, P. (2025). Feminist Narratives in Fashion in Vogue Mexico and Latin America During the Digital Era 2020-2024. En D. Barredo Ibáñez et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2025 (ICOMTA 2025) (pp. 82-93). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-868-4. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-868-4_9
- Fuentes-Patiño, B.K., & Palomino-Flores, P. (2025). Journalistic Strategies on Instagram for the Dissemination of Health Information During Crises. En D. Barredo Ibáñez et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2025 (ICOMTA 2025) (pp. 71-81). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-868-4. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-868-4_8
- Orden-Mejía, M., Carvache-Franco, M., Palomino-Flores, P., Carvache-Franco, O., Torres-Naranjo, M., Carvache-Franco, W., & Alejandro-Lindao, M. (2025). Demand Segmentation for Sustainable Adventure Destination Management: A Study of Santa Elena, Ecuador. Sustainability, 17(20), 9039. https://doi.org/10.3390/su17209039
- Palomino-Flores, P., Palomino-Flores, O., & Paul, D. (2025). Wellness: Innovating Products and Effective Communication Strategies. En A. Abreu et al. (Eds.), Advances in Tourism, Technology and Systems: Selected Papers from ICOTTS 2024, 2 (pp. 437-447). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-5400-0. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5400-0_36
- Zegarra-Gavilán, R., & Palomino-Flores, P. (2025). Digital Racist and Classist Hate Speech on Facebook. En D.B. Ibáñez et al. (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2024 (pp. 563-574). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-0426-5. https://doi.org/10.1007/978-981-96-0426-5_49
- Esquen, B., & Palomino-Flores, P. (2025). Generation Z and the Media Landscape: Shifting Credibility and Adaptation Strategies in Journalism. En D.B. Ibáñez et al. (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2024 (pp. 395-405). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-0426-5. https://doi.org/10.1007/978-981-96-0426-5_34
- Palomino-Flores, P., Napurí, A., & Heckman, A. (2024). El tejido como expresión integral del mundo de la mujer Acchahuata en la región de Cusco, Perú. Diálogo andino, 75, 187-200. https://doi.org/10.4067/S0719-26812024000300187
- Motta, A., & Palomino-Flores, P. (2024). ChatGPT’s Impact on Journalism and Training Future Journalists from an Educational Perspective. En G. Zapata-Ramírez (Ed.), 2024 IEEE 4th International Conference on Advanced Learning Technologies for Education and Research (ICALTER) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 979-8-3315-1024-4. https://doi.org/10.1109/ICALTER65499.2024.10819235
- Vallejos-Soto, M.A., & Palomino-Flores, P. (2024). Integrating Multimedia in Journalism: Analysis of Transmedia Practices at El Comercio and La República. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2024 (ICOMTA 2024) (pp. 586-596), Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-596-6. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-596-6_51
- Aldave-Carranza, M.J., & Palomino-Flores, P. (2024). Streamers as Emerging Journalistic Figures: A Study on their Influence and Informative Quality. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2024 (ICOMTA 2024) (pp. 574-585), Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-596-6. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-596-6_50
- Palomino-Flores, P., Chang, T.C., & Gifreu-Castells, A. (2024). Vanguardia virtual: creadores de contenido como pilares del marketing digital moderno. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E69, 247-259. http://www.risti.xyz/issues/ristie69.pdf
- Palomino-Flores, P., Chang, T.C., & Cristi-López, R. (2024). Gamificación y participación: El poder de la transmisión en vivo. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E68, 332-342. http://www.risti.xyz/issues/ristie68.pdf
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., Medina-La Plata, E., & Paul, D. (2024). Ethics and Security in the Era of Big Data: Innovative Challenges and Educational Strategies. En Á. Rocha et al. (Eds.), Good Practices and New Perspectives in Information Systems and Technologies. WorldCIST 2024, 1 (pp. 174-183). Springer. ISBN: 978-3-031-60215-3. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60215-3_17
- Echeandía, R., Murillo, J., & Palomino-Flores, P. (2024). Cultivando el pensamiento crítico en estudiantes de periodismo en la era digital. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E66, 370-382. http://www.risti.xyz/issues/ristie66.pdf
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2024). Del código a la creatividad: Explorando los horizontes éticos de la creación de contenido con Inteligencia Artificial. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E66, 355-369. http://www.risti.xyz/issues/ristie66.pdf
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., & Paul, D. (2024). Unraveling the Truth: Investigating the Spread of Fake News on Facebook During the COVID-19 Crisis. En D.B. Ibáñez et. al (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2023 (pp. 223-233). Springer. ISBN: 978-981-99-7210-4. https://doi.org/10.1007/978-981-99-7210-4_21
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., & Paul, D. (2024). Mastering Ethical Horizons: Exploring AI Integration in Advanced Studies of Engineering, Technology, and Informatics. En C. da Rocha & M.M. Ciampi (Eds.), Proceedings of the 2024 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE) (pp. 1-6). IEEE. ISBN: 979-8-3503-4872-9. https://doi.org/10.1109/EDUNINE60625.2024.10500654
- Palomino-Flores, P., Chang, T.C., & Gifreu-Castells, A. (2024). Más allá de la pantalla: aproximación a la relación streamer-audiencia y su influencia en las preferencias de consumo en el streaming. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E65, 245-258. http://www.risti.xyz/issues/ristie65.pdf
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., & Paul, D. (2023). Beyond the Screen: Exploring the Impact of Virtual Learning on the Socioemotional Well-Being of University Students and Educators. En Mesquita et al. (Eds.), Perspectives and Trends in Education and Technology. Selected Papers from ICITED 2023 (pp. 545-554). Springer. ISBN: 978-981-99-5414-8. https://doi.org/10.1007/978-981-99-5414-8_50
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2023). Virtual Classroom and the Impact of E-Skills on the Performance of Peruvian University Students. En A. Mesquita et al. (Eds.), Perspectives and Trends in Education and Technology. Selected Papers from ICITED 2023 (pp. 503-512). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-99-5414-8. https://doi.org/10.1007/978-981-99-5414-8_46
- Aguayo-Quintos, L., Palomino-Flores, P., & Gallardo-Echenique, E. (2023). Análisis del discurso periodístico en la segunda vuelta presidencial 2021: Revisión de portadas de Perú21. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E59, 78-90. http://www.risti.xyz/issues/ristie59.pdf
- Palomino-Flores, P., Paul, D., & Cristi-López, R. (2023). Innovating Journalism Education with Podcasts: A Revolutionary Teaching Tool. En 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2023) (pp. 1680-1683). IEEE. ISBN: 979-8-3503-0527-2. https://doi.org/23919/CISTI58278.2023.10211856
- Elías-Zambrano, A., Palomino-Flores, P., & Gallardo-Echenique, E. (2023). Representation of the LGBTIQ+ Community in Three Peruvian Television Series. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2023 (ICOMTA 2023) (pp. 58-67). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-254-5. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-254-5_7
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2022) Insights into the Use of Information and Communication Technologies in the Teaching Process. En 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2022) (pp. 1289-1292). IEEE. ISBN: 978-1-6654-9812-8. https://doi.org/10.23919/CISTI54924.2022.9820138
- Palomino-Flores, P. (2021). Digital Competences at University Level: Analysis from Personal Learning Environments. En 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2021) (pp. 1143-1148). IEEE. ISBN: 978-1-6654-3022-7. https://doi.org/10.23919/CISTI52073.2021.9476352
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2021). Emancipatory action of teaching praxis in critical pedagogy. En Proceedings of the 2021 IEEE Sciences and Humanities International Research Conference (SHIRCON) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-6654-2914-6. https://doi.org/10.1109/SHIRCON53068.2021.9652246
- Cosignani-Lema, R., & Palomino-Flores, P. (2021). Use of narrative in Podcast elements: Moloko and Sin Paltas. En Proceedings of the 2021 IEEE 1st International Conference on Advanced Learning Technologies on Education & Research (ICALTER) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-6654-0705-2. https://doi.org/10.1109/ICALTER54105.2021.9675082
- Palomino-Flores, P., & Almenara, C.A. (2019). Emotional Intelligence in Communication Students: Comparative Study under the Competency-Based Education Model. Revista Digital de Investigación en Docencia (RIDU), 13(1), 4-14. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.840
- Palomino-Flores, , & Gallardo-Echenique, E. (2019). Emotional Intelligence can Make a Difference in Students from Communication under the Competency-Based Education Model. En 2019 IEEE Sciences and Humanities International Research Conference (SHIRCON) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-7281-3818-3. https://doi.org/10.1109/SHIRCON48091.2019.9024874
- Ocampo, R., & Palomino-Flores, P. (2026). Scrolling One More Time: How TikTok Is Redefining News Consumption and Journalistic Practices among Peruvian Youth. En 2025 IEEE 5th International Conference on Advanced Learning Technologies for Education and Research (ICALTER) (en prensa).
- Palomino-Flores, P., Palomino-Flores, O., Berckholtz-Benavides, K., & Carvache-Franco, O. (2026). The Emotional Infrastructure of Omnichannel Communication: Rethinking Bot-Human Interaction. En J.L. Reis et al. (Eds.), Marketing and Smart Technologies. Proceedings of ICMarkTech 2025, 2. Springer. ISBN: 978-3-032-16288-5 (en prensa).
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- Palomino-Flores, P., Fuller, C., Gifreu-Castells, A., & Gallardo-Echenique, E. (2025). Slow journalism in Ibero-America and Spain: Ethics, trust, and challenges in the age of digital transformation. Online Journal of Communication and Media Technologies, 15(4), e202538. https://doi.org/10.30935/ojcmt/17542
- Orellana-Gutiérrez, D., & Palomino-Flores, P. (2025). Feminist Narratives in Fashion in Vogue Mexico and Latin America During the Digital Era 2020-2024. En D. Barredo Ibáñez et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2025 (ICOMTA 2025) (pp. 82-93). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-868-4. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-868-4_9
- Fuentes-Patiño, B.K., & Palomino-Flores, P. (2025). Journalistic Strategies on Instagram for the Dissemination of Health Information During Crises. En D. Barredo Ibáñez et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2025 (ICOMTA 2025) (pp. 71-81). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-868-4. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-868-4_8
- Orden-Mejía, M., Carvache-Franco, M., Palomino-Flores, P., Carvache-Franco, O., Torres-Naranjo, M., Carvache-Franco, W., & Alejandro-Lindao, M. (2025). Demand Segmentation for Sustainable Adventure Destination Management: A Study of Santa Elena, Ecuador. Sustainability, 17(20), 9039. https://doi.org/10.3390/su17209039
- Palomino-Flores, P., Palomino-Flores, O., & Paul, D. (2025). Wellness: Innovating Products and Effective Communication Strategies. En A. Abreu et al. (Eds.), Advances in Tourism, Technology and Systems: Selected Papers from ICOTTS 2024, 2 (pp. 437-447). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-5400-0. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5400-0_36
- Zegarra-Gavilán, R., & Palomino-Flores, P. (2025). Digital Racist and Classist Hate Speech on Facebook. En D.B. Ibáñez et al. (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2024 (pp. 563-574). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-0426-5. https://doi.org/10.1007/978-981-96-0426-5_49
- Esquen, B., & Palomino-Flores, P. (2025). Generation Z and the Media Landscape: Shifting Credibility and Adaptation Strategies in Journalism. En D.B. Ibáñez et al. (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2024 (pp. 395-405). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-96-0426-5. https://doi.org/10.1007/978-981-96-0426-5_34
- Palomino-Flores, P., Napurí, A., & Heckman, A. (2024). El tejido como expresión integral del mundo de la mujer Acchahuata en la región de Cusco, Perú. Diálogo andino, 75, 187-200. https://doi.org/10.4067/S0719-26812024000300187
- Motta, A., & Palomino-Flores, P. (2024). ChatGPT’s Impact on Journalism and Training Future Journalists from an Educational Perspective. En G. Zapata-Ramírez (Ed.), 2024 IEEE 4th International Conference on Advanced Learning Technologies for Education and Research (ICALTER) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 979-8-3315-1024-4. https://doi.org/10.1109/ICALTER65499.2024.10819235
- Vallejos-Soto, M.A., & Palomino-Flores, P. (2024). Integrating Multimedia in Journalism: Analysis of Transmedia Practices at El Comercio and La República. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2024 (ICOMTA 2024) (pp. 586-596), Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-596-6. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-596-6_51
- Aldave-Carranza, M.J., & Palomino-Flores, P. (2024). Streamers as Emerging Journalistic Figures: A Study on their Influence and Informative Quality. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2024 (ICOMTA 2024) (pp. 574-585), Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-596-6. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-596-6_50
- Palomino-Flores, P., Chang, T.C., & Gifreu-Castells, A. (2024). Vanguardia virtual: creadores de contenido como pilares del marketing digital moderno. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E69, 247-259. http://www.risti.xyz/issues/ristie69.pdf
- Palomino-Flores, P., Chang, T.C., & Cristi-López, R. (2024). Gamificación y participación: El poder de la transmisión en vivo. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E68, 332-342. http://www.risti.xyz/issues/ristie68.pdf
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., Medina-La Plata, E., & Paul, D. (2024). Ethics and Security in the Era of Big Data: Innovative Challenges and Educational Strategies. En Á. Rocha et al. (Eds.), Good Practices and New Perspectives in Information Systems and Technologies. WorldCIST 2024, 1 (pp. 174-183). Springer. ISBN: 978-3-031-60215-3. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60215-3_17
- Echeandía, R., Murillo, J., & Palomino-Flores, P. (2024). Cultivando el pensamiento crítico en estudiantes de periodismo en la era digital. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E66, 370-382. http://www.risti.xyz/issues/ristie66.pdf
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2024). Del código a la creatividad: Explorando los horizontes éticos de la creación de contenido con Inteligencia Artificial. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E66, 355-369. http://www.risti.xyz/issues/ristie66.pdf
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., & Paul, D. (2024). Unraveling the Truth: Investigating the Spread of Fake News on Facebook During the COVID-19 Crisis. En D.B. Ibáñez et. al (Eds.), Communication and Applied Technologies. Proceedings of ICOMTA 2023 (pp. 223-233). Springer. ISBN: 978-981-99-7210-4. https://doi.org/10.1007/978-981-99-7210-4_21
- Palomino-Flores, P., Cristi-López, R., & Paul, D. (2024). Mastering Ethical Horizons: Exploring AI Integration in Advanced Studies of Engineering, Technology, and Informatics. En C. da Rocha & M.M. Ciampi (Eds.), Proceedings of the 2024 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE) (pp. 1-6). IEEE. ISBN: 979-8-3503-4872-9. https://doi.org/10.1109/EDUNINE60625.2024.10500654
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- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2023). Virtual Classroom and the Impact of E-Skills on the Performance of Peruvian University Students. En A. Mesquita et al. (Eds.), Perspectives and Trends in Education and Technology. Selected Papers from ICITED 2023 (pp. 503-512). Springer, Singapur. ISBN: 978-981-99-5414-8. https://doi.org/10.1007/978-981-99-5414-8_46
- Aguayo-Quintos, L., Palomino-Flores, P., & Gallardo-Echenique, E. (2023). Análisis del discurso periodístico en la segunda vuelta presidencial 2021: Revisión de portadas de Perú21. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E59, 78-90. http://www.risti.xyz/issues/ristie59.pdf
- Palomino-Flores, P., Paul, D., & Cristi-López, R. (2023). Innovating Journalism Education with Podcasts: A Revolutionary Teaching Tool. En 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2023) (pp. 1680-1683). IEEE. ISBN: 979-8-3503-0527-2. https://doi.org/23919/CISTI58278.2023.10211856
- Elías-Zambrano, A., Palomino-Flores, P., & Gallardo-Echenique, E. (2023). Representation of the LGBTIQ+ Community in Three Peruvian Television Series. En P.C. López-López et al. (Eds.), Proceedings of the International Conference on Communication and Applied Technologies 2023 (ICOMTA 2023) (pp. 58-67). Atlantis Press. ISBN: 978-94-6463-254-5. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-254-5_7
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2022) Insights into the Use of Information and Communication Technologies in the Teaching Process. En 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2022) (pp. 1289-1292). IEEE. ISBN: 978-1-6654-9812-8. https://doi.org/10.23919/CISTI54924.2022.9820138
- Palomino-Flores, P. (2021). Digital Competences at University Level: Analysis from Personal Learning Environments. En 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2021) (pp. 1143-1148). IEEE. ISBN: 978-1-6654-3022-7. https://doi.org/10.23919/CISTI52073.2021.9476352
- Palomino-Flores, P., & Cristi-López, R. (2021). Emancipatory action of teaching praxis in critical pedagogy. En Proceedings of the 2021 IEEE Sciences and Humanities International Research Conference (SHIRCON) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-6654-2914-6. https://doi.org/10.1109/SHIRCON53068.2021.9652246
- Cosignani-Lema, R., & Palomino-Flores, P. (2021). Use of narrative in Podcast elements: Moloko and Sin Paltas. En Proceedings of the 2021 IEEE 1st International Conference on Advanced Learning Technologies on Education & Research (ICALTER) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-6654-0705-2. https://doi.org/10.1109/ICALTER54105.2021.9675082
- Palomino-Flores, P., & Almenara, C.A. (2019). Emotional Intelligence in Communication Students: Comparative Study under the Competency-Based Education Model. Revista Digital de Investigación en Docencia (RIDU), 13(1), 4-14. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.840
- Palomino-Flores, , & Gallardo-Echenique, E. (2019). Emotional Intelligence can Make a Difference in Students from Communication under the Competency-Based Education Model. En 2019 IEEE Sciences and Humanities International Research Conference (SHIRCON) (pp. 1-4). IEEE. ISBN: 978-1-7281-3818-3. https://doi.org/10.1109/SHIRCON48091.2019.9024874
Libros y capítulos de libro
Palomino-Flores, P.
Tesis académicas
Palomino-Flores, P. (2026)
El impacto de la inteligencia artificial en el periodismo: Una mirada desde la perspectiva de los profesionales de la comunicación en España y Perú. Doctorado en Comunicación e Interculturalidad en fase de revisión final. Defensa pendiente (prevista para inicios de 2026).
Universitat de València
Palomino-Flores, P. (2020)
Percepción del uso de las herramientas tecnológicas de información y comunicación en el proceso de enseñanza por parte de los docentes de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Tesis para optar el título profesional de Magister en Docencia para la Educación Superior.
Universidad Andrés Bello
Palomino-Flores, P., Postigo-Zúñiga, L.F., & Sánchez-Pérez, A.N. (2015)
Propuesta de gestión para el proyecto de ingeniería de detalle de la planta de procesos del proyecto minero Tambomayo. Tesis para optar el grado académico de Magíster en Administración y Dirección de Proyectos.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, con certificación por DeSales University
Palomino-Flores, P. (2013)
La presentación de personajes públicos en las redes sociales: construcción de la imagen de Alejandro Toledo en Facebook. Tesis para optar el título profesional de Comunicadora y Periodista.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Otros textos
Principios de buenas prácticas sobre la comunicación científica y la inteligencia artificial (2024)
Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra. https://zenodo.org/records/10852454
Entrevista en la plataforma digital “LaMula” (Perú): “El Rey Tunki. Wilson Sucaticona y su historia” (2017)
Entrevista en el diario “El Comercio” (Perú): “No existen fronteras cuando uno ama lo que hace” (2016)
Perfiles académicos
- ORCID: 0000-0003-3464-6451
- Scopus Author ID: 57215926353
- Google Scholar: WlJF7N0AAAAJ&hl=es
- ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Paola-Palomino-2
- RENACYT (Nivel VII): P0085634